Atención a la diversidad en las distintas etapas educativas
Alumnado con Necesidades de Apoyo Educativo
ETAPA DE INFANTIL
En la etapa de Infantil aprendemos jugando, adaptando las actividades lúdicas a las necesidades educativas de cada alumno y alumna. Ideamos actividades sensoriales que estimulan los sentidos, como juegos con texturas o sonidos, para ayudar a los alumnos y alumnas a concentrarse y aprender de manera más efectiva.
Utilizamos recursos visuales, táctiles y manipulativos que faciliten la comprensión y el aprendizaje.
Creamos un espacio seguro, fomentando un ambiente donde todos los niños y niñas se sientan felices, valorados y aceptados.
ETAPA DE PRIMARIA
Desde el aula de Apoyo a la Integración, nuestro trabajo consiste en apoyar, desarrollar y acompañar, junto con los docentes de las distintas áreas, los programas de refuerzo, programas específicos y adaptaciones curriculares del alumnado, para favorecer su aprendizaje.
La mayor parte de este trabajo lo llevamos a cabo por inclusión, en el aula de referencia del alumnado. Para ello, asesoramos y facilitamos recursos al profesorado de las distintas materias.
Entre otros aspectos, de importancia en esta etapa, reforzamos mediante talleres, la expresión escrita y ortografía con alumnos de Tercer Ciclo de Primaria.
ETAPA DE SECUNDARIA
Teniendo en cuenta el momento vital del alumnado así como su perfil en Secundaria trabajamos dando respuesta a las necesidades individuales.
La realidad de los últimos años nos hace apostar por el acompañamiento personal donde orientar y favorecer estrategias que ayuden en su proceso de crecimiento personal.
Es por ello que cada vez cobran más importancia los Programas de habilidades sociales y de regulación emocional.
Además, en nuestro día a día, también hay cabida para el desarrollo de actividades centradas en las áreas curriculares en marcadas en programas de Refuerzo y Adaptaciones Curriculares.
